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    其实这已经算是央视动作比较慢的时候了,《达芬奇密码》上市销售了快一个月,在北美地区各种相关电视节目不知道有多少,现在它才反应过来。

    原本邀请张楚是最好的选择,可现在张楚以学业为由拒绝了科教频道的邀请,所以他们就把目光放在了吴泽宇身上。

    在央视的人看来,张楚能将那些宗教内容、符号、密码学融为一体肯定是得益于老师的教导!

    作为人们公认的男主角原型,吴泽宇很想告诉这些人,自己真没有这样的学生,里面很多东西都是自己不知道的。

    别人看来这是一场扬名立万的机会,但吴泽宇却觉得这是让给自己正名的机会。

    他准备上去讲本国宗教符号的内容,而不是欧美那边基督教的东西,他想证明自己并不是张楚那部小说的附庸!

    作为一名四十多岁的中年人,吴泽宇前半辈子都顺风顺水,万万没想到他的一世英名竟然被一部小说给掩盖住了。

    “吴老师,外面教室的盛况您现在也看在眼里,学生们都非常想要听您讲的课程。如果您能抽出时间来,我们可以协调一下教学时间,再给您安排一次课行吗?”

    教务处的一名女工作人员拿着课表跟吴泽宇讨论着,她并不想让这些学生折腾出事情来。

    更何况想要多上课,想要多旁听一节课本来就是好事!

    不过吴泽宇则是摇了摇头,“这已经安排好的课表就不要变动了,难道股市里面涨停的股票也可以打开让其余股民买到吗?”

    “这两者根本不是一回事儿,吴老师您现在一周总共有4节课,在全校范围内算是最少的那种。我们会在业绩考核指标上面对您做出适当的倾斜。”

    对于燕大的老师而言,不同类型的老师每周的课时也不同。

    吴泽宇教的都是全校公选课,他大部分时间都是在做研究,给学生们上课的时间并不多。

    教师业绩考核指标主要是针对教学、科研以及项目经费的,有些老师科研产出低,就多上课去补业绩。

    还有些教授、正研究员根本不开课,或者几个人开一个课,因为他们研究业绩太高,根本没必要上课!

    吴泽宇其实并不喜欢授课,他宁愿在办公室里面做研究,偶尔发表一篇论文就足够了。

    所以这位女老师想要让他多上课的愿望根本实现不了,若是小教室的话,他还会考虑一下,这种500个座位的大教室上两节课会非常恼火。

    眼看利诱不成,教务处的工作人员又开始打起了感情牌:“现在学生们都非常喜欢你的课程,都很想知道这究竟是一门什么样子的课程。你看看他们,在教室的过道上、地板上甚至窗台上面都坐着,如果再开两节课的话,能极大的缓解这种压力。”

    “你难道不觉得这其实是偶尔一时头脑发热的结果吗?等《达芬奇密码》的小说热度过去以后,我不信还有这么多人。”

    吴泽宇一针见血的指出了问题... -->>

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