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    李世民让那些军器监的技师赶紧生产大炮,争取必须要把大炮的使用率都让全军普及,然后这样可以凭空增加几倍的战斗力。而那些技师都马上感觉叫苦不迭,因为他们的技术人员人手非常少。因为他们军器监的技师有限,而能够生产大炮的技师都比较少,毕竟光是制作大炮模型还有打磨炮膛的人都很少,这个是两个关键步骤,没有高级的技工是做不到的。而目前军器监能够做到这个的,加起来不过是十几个人。所以,军器监的官员开始跟景文抱怨了,短时间内无法增加这些技师的人数。

    “想要增加技师的人数,这个确实有些困难。不过,从长远来看,我们还是要增加技师的人数的。那我们何不开班一个技师学校呢?”景文问道。

    “技师学校?这个干什么的?”一个技师问道。

    景文马上解释:“技师学校,其实也就是专门培训技师的,而这里面的人进入了技师学校,专门学习那些什么木匠铁匠还有各种匠师的工作,这样以后我们就可以有很多不同种类的技师。而且,这样我们也可以让很多人都学会一技之长,这样也就可以让很多人加入工人这个队伍。以后,我们也可以通过越来越多的工人匠师,然后可以通过工匠人口的兵力,之后产生更多的技师啊!”

    景文这个想法其实早就有了,景文一直想要培训一些理工方面的人才。可是景文一直都没有头绪,可是现在这些技师的出现,让景文马上找到了打开理工研究大门的钥匙。如果景文现在说什么让大家研究什么物理化学,恐怕大家都不会理解。而且,景文也没有那么多的理论可供研究,景文就算把他后世中学里面的那些东西拿出来,这些古代人也不明白是什么意思。

    后世虽然很多中小学生都明白的东西。可是到了古代就是无数人都不明白,甚至后世一个小学生的知识储备量都比起古代的专家要高很多。这个也就是时代的积累,不是那么容易能够绕过去的。而就算景文开办一个物理化学的课程,可是古代人也都不明白啊!所以,一切都要从头开始,这样才能够慢慢研究。就算是希望的理化课程,不也是通过长时间的实验,才能够初步的研究出一些头绪吗?所以,景文也只能够走西方人的老路,然后通过长时间的实验来摸索一些规律。至于以后。就可以慢慢的发展。

    而首先也就是要从技师学校开始,因为技师学校有很多实用性的东西。古代的很多道士,很多各种木匠铁匠之类的,他们其实也都是在用物理化学知识进行工作,可是他们却都是靠着经验来做的,并不是为了研究而实验。而他们很少互相交流,所以他们的成果也都不被外界所知。而景文也就是想要通过这个技师学校来培养技师,然后让他们进一步的加以研究。

    至于接下来,这个技师学校也会为广大百姓培训各种的工匠的课程。以后各种人都可以来这里学习一些谋生之道。什么木匠铁匠石匠之类的,都可以来学习。这样可以大量的扩充那些工人队伍。而以后那些失去土地的农民,也都可以通过这个技师学校学会一技之长,不至于会被饿死。这样也是一个分流就业压力的方法。而且还能够提升工人的比例。

    其实对于景文这个真正的在古代生活的人来说,景文深刻知道古代其实对于理科方面并不是绝对的歧视的。而是古代的情况造成了理科无法太过发展,那是因为古代需求不大。在古代,百姓的识字率极其低下。而在这种情况下首先需要的是普及文化。而普及文化这方面,理科根本无法和文科相比。所以,在普及文化作为第一要务的时候。文科当然是受到了绝对重视。歧视理科这个并不一定是古代文人的恶意的歧视,而是古代用到理科方面的东西太少了,甚至说是百姓对于理科方面的产出并不是太高。比如说理科方面能够生产出很多工业的产品,可是古代人根本用不上,那你自然也就白费的。所以这一切都是根据社会需求来判定的,中国古代对于理科的需求很少,甚至是几乎没有,所以很多人才会歧视理科。

    除非等工业生产需要大量理科知识,而且工人比例占人口比例达到了一定程度的时候,才会有人开始重视理科知识。比如说明朝末期,中国的工业生存能力大大提高了,所以也就有人开始研究西方的理化知识,因为这个也是社会需要的原因。而比较著名的也就是宋应星,孙元化,还有一些儒家学者也都开始研究相关知识,这个完全是因为整个社会都需要,所以他们开始打破了思维的坚冰。

    至于这个技师学校,那也就是景文打算可以用来培训工人。这样可以给未来的失去土地的农民一条活路,而那个时候工人占人口比例提升了很多,这样工人的地位也就占了很大比例。甚至以后通过工业,进行和理科方面的知识互相促进,这样也就可以顺利的发展理科研究。这个其实是一个互相促进的,通过社会需要来促进理科发展,而理科知识的理论研究也进一步刺激工业发展,这样也就互相的促进。

    “大人,那这个技师学校让谁去当先生呢?”马上有一个技师问道。

    景文马上说:“你们这些技师都可以去当先生,然后传授自己的技术给那些百姓,这样不行吗?你们的技术都不错,完全可以胜任教师的职责。”

    而那些技师对视了一眼,然后摇了摇头,显然不太愿意去教授这些技工的能力。景文感觉莫名其妙,这些技师怎么都不愿意去教导呢?难道,这些家伙是认为自己不擅长教导学生吗?(未完待续。。)

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