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sp;韦勃：“博士，那我也不得不再次提醒你，这样安排，是盟军最高统帅的意思。如果因为你拒绝这个安排而使中美关系陷入了不愉快，那将是非常遗憾的，你的政府也未必同意你的这种行为。”
梅汝璈：“中国是受某国侵略最深、抗战最久、牺牲最大的国家。它应有的席位，竟然降低到了一贯只知道向某国投降的英国之下，这是不可思议的事情！我不相信中国政府会同意这个安排。同时，我也怀疑这个安排真正是最高统帅做出的。”
再比如：梅汝璈与印度代表争辩死刑问题。
梅汝璈起一个杯子：“如果说，杯代表人类，水，代表了文明……”
紧接着，他松了手，杯子在地上砸碎，水四溅……
梅汝璈盯着柏奈尔：“文明是人类创造出来的，可如果人的生命都被无情地毁灭，那文明还从何谈起呢？”
此刻，印度法官巴尔以佛教慈悲为由反对施用死刑。
梅汝璈：“巴尔先生，我再次提请您注意，您是一个法官！法官的职责是什么？是对罪行进行审判进行认定！然后根据法律给予他们惩罚！我不知道您为什么要来做法官，您具有一个佛教徒的伟大情怀却在纵容犯罪，这决不是一个法官应该有的立场！如果您要坚持这样，那您没有资格坐在审判席上，您应该回到印度的寺庙里去！”
“死刑是什么？死刑是法律对犯罪最严厉的惩罚！为了掠夺别国的资源为了扩张自己的领土为了占领亚洲甚至全世界，某国干了什么？他们杀中国人杀朝鲜人杀菲律宾人杀新加坡人杀美国人杀英国人杀无数无数无辜的平民！他们抢劫、他们**、他们放火、他们杀戮……难道这些不足以让他们受到法律最严厉的惩罚吗？！如果法律不给某国不给这些战犯以最严厉的惩罚，谁敢保证某国有一天不会再次挑起战争？！谁敢保证某国不会再侵略别的国家？！谁敢保证某国军国主义的幽灵不会再次复活？！”他瞪着眼，强忍着泪：“在座哪位先生敢作这样的保证？！”
静寂无声……
拍这部电影的时候，田老就很激动。
不仅仅是他，很多人都很激动。
战争，不仅仅是带给中国人民很大的伤害，就连某国人民也深受其害。
电影里的两条线索，一条侧重于中国人民受到的伤害，另一条侧重于某国人民受到的伤害。两条线索交叉上演，深刻地反映出战争所遗留下来的痛苦。
影片里的肖楠，在战前，是在某国留学的学生，雄一和芳子都是他曾经的同学，雄一的弟弟弘二和芳子的哥哥正夫、芳子的妹妹缨子也当然是他所熟悉的人。
在正夫的描述中，观众不难意识到弘二曾经是一个纯洁而招人喜欢的孩子。一个青少年成长的黄金时期竟要经历最污浊的教化，对其人格的负面影响可想而知。
这个家庭可以说是被惨的，正夫亲身经历过侵华战争，中国人民对侵略者的痛恨亦是他亲耳所闻。他亲眼目睹了自己祖国的残忍和失败：正义成了邪恶，强大成了弱小。这对他们的精神打击是不可言喻的。那么迷茫、挣扎和整个世界观、人生观、价值观的颠倒在所难免。于是，下跪、自杀都成了必然。
而雄一没有参战，通信又受政府控制，所以应该说雄一对侵华战争的了解都直接或间接地来自某国政府：战前和战中，他听到的是某国的强大和正义；战后，他看到的是某国人民的损失（包括弘二的死）。加上那两颗原子弹，他们的思想冲突在所难免。
缨子的命运就更加惨烈一些，她是怀着一腔热血参加了某国所谓的圣战，却沦为了某国士兵的“泄、欲、工具”。
电影很压抑，看完了电影的人也很压抑，这种压抑就犹如千斤重的大石头，紧紧的压在人的心口，让你喘不上来气。
倪灵现在就是这样的感觉，她靠在丈夫的肩膀上，闭着眼。“小雅怎么会写出这样压抑的剧本，看得我总觉得心里有一股子说不清楚的愤怒，想要发泄。”
“她这是在提醒我们，不要因为安逸，就忘记了战争。”李榕赫轻轻拍着她。“其实战争一直都没有远去，现在我们不是也经常会跟泰越联盟有摩擦。我们的父母，不就是永远的留在了那个战场嘛……”
倪灵点了点头，还是觉得有些压抑，“我真有点不敢看《珍珠港》了。”
“你会看的。”李榕赫一笑，给她盖了毯子。
倪灵叹了口气，是啊，她还是会去看的……RS