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"你们说,咱们以后每次吃鸡腿的时候,会不会都想起今天的分别?"也不知道是哪个多愁善感的女生突然来了这么一句,刹那间的功夫,所有人都沉默了下来.之后便是忍不住的哽咽声,以及小小声的抽泣……
"哭什么哭?吃都堵不住你们的嘴吗?"红着眼瞪着对面几个已经开始哭泣的女生,吕梦娇用力的咬了一大口鸡腿,可是不管怎么嚼,都咽不下去.最终,没能忍住的转过身抱住赵玲玲,嚎啕大哭.
一时间,整个食堂都望了过来.有认识的,也有不认识的.众人皆是一脸茫然,完全不知晓这群学生到底在伤心啥.
"都怪柏赫,没事买什么鸡腿?以后还能不能好好吃鸡腿了?"江奇原本是没觉得怎样的.无奈班上一群女生太能渲染气氛,连带他也跟着鼻酸了起来.
"谁让你非要让韦柏赫请客的?不请客不就没事了?"没好气的瞪了一眼江奇,董思诗默默的拿出一包纸巾,分给了周遭几个女生.
"我……"好吧,全怪他不该多嘴！被董思诗这么一瞪,江奇泄气的垮下肩,心头亦是说不出的不是滋味.谁能想到一只鸡腿也能引发泪水?他还想着让众人化悲痛为食量呢！
"校长,看到没?咱们班的孩子,感情真的特别好！您想想,有哪个班的学生能像咱们班孩子这样,吃顿散伙饭都哭成这样了?这才是真性情！是孩子们最珍贵的情谊！而且咱们班高一这一年的进步有目共睹,校长您也是认可了的！我这小老头不要求别的,就只想留下咱们班这群孩子,有错吗?而且校长您别忽悠小老头,小老头带了这么多年的学生,哪年文理科分班不都是就近分配?我们五班孩子要经历文理分班已经是很痛苦的事了,难道校长还忍心见他们理理也分班?"小老头上午拿着报名表去找了校长.文科班的名单交出去,让校长随意分配.反正也就两个文科班,怎么分都出不了差池.但是理科班的名单,小老头直接留在了自己手中,只是报了个人数上去.
校长是不满意的,这事不合乎规矩！就算理科班秉持就近原则,也不可能全部留在原班级.像小老头这种极力争取留任五班的班主任,顶多也就留下一半的老学生.还有一半,是需得分走的.特别是五班的江奇,董思诗,还有汪景山,肯定得一个班一个,均分优秀资源.但是小老头现下坚持不把学生让出来,不只校长不同意,其他理科班的班主任也不答应！
"马老师,您这样是不对的.学校有学校的规定,无规矩不成方圆.我就赞成分班,更何况你们班的成绩只是普遍中等,根本就不均匀.这样是不合理的！"原先的高一十三班班主任,现如今的高二六班班主任,就第一个不赞同了.哪个班像五班这样,除了最顶尖的几个优等生,其他全是徘徊在全年级中游的名次?这样确实不可能再像高一开学初那般吊车尾,却也不可能晋升到年级头三名不是?
"我们中游怎么了?我们班全都是中坚力量！有着绝对厚实的基础！只要我们再冲刺冲刺,我们就是年级前三名！安老师你们原先的十三班倒是分布均匀,优劣差全都有,可上学期期募试不也倒数第一?反正小老头就一句话:谁也甭想抢咱们五班的孩子！"磨了一上午依然没有得到满意的答复,小老头也焦急了.他可是早就答应过班上的孩子要极力争取的！虽说当时就说了,不一定会成功.但真正见到班上的孩子们为了分班全都不再生龙活虎,小老头心里说不出的难受！至少,他能留一些是一些！
"马老师,你们五班的成绩之所以会提高,也不是你们这些老师的功劳吧?大部分还是江奇和董思诗两位同学的引导好.此般看来,他们俩能不能留在五班,已经成为了马老师必胜的法宝吗?"安涛年轻气盛,还是很想争上一争的.
原本高一年纪的时候,水俏儿转到他的班上来,是一件难得的好事.安涛当时二话不说就卸了之前的班长一职,改为任命水俏儿.没想到水俏儿因为个人原因情绪波动太大,成绩一落千丈,甚至还跌出了年级前二十名.
待到安涛认识到错误,连忙在高一下学期把班长的职位转给了另外一位品学兼优的女同学.此般举动,安涛是有考量的.班长平日里需要协助老师的杂事太多,如果撇除了这些事,水俏儿就能全神贯注的一心学习.想必不出几个月,水俏儿的成绩就能赶上来.
然而令安涛失望的是,水俏儿对于班长换人一事非常的在意,甚至还主动找到他来提出质疑.安涛很耐心的跟水俏儿分析了利弊,也讲解了他的考虑和忧心.只可惜水俏儿当时似乎接受了他的开解,之后却开始强烈抵触学习,跟他消极对抗了一个学期.
直到升入高二年级,确定了水俏儿报的是文科班,安涛偷偷在心底长舒一口气.他实在怕了水俏儿,生怕再度成为水俏儿的班主任.他身为老师倒也还好,顶多就是心里不自在点.但是水俏儿就不同了.学生的主要任务是学习,水俏儿对他的情绪太大,难免会耽误前途……
也是因着在水俏儿身上跌了一跤,安涛对优等生的挑选特别的慎重.而毫无疑问的,他就盯上了江奇和董思诗[,！]这两位学生是真真正正的无需老师操心,甚至还能带动整个班级全体进步的指向标！有他们俩之中的任何一人在,都将是新班级之福！
"我承认安老师说的对.我们五班的成绩之所以能显著提高,江奇同学和董思诗同学居功至伟.但如若安老师想要抄袭我们班的进步经验,绝对是不可取的.首先,高二不是高一,马上就要进入高三了,学习任务的繁重使得聪明如江奇和董思诗,也必须收心好好学习.其次,凡事有过一次就够了.不管江奇和董思诗帮助五班同学的初衷是出于同情也好,图新鲜也罢,他们已经做得够多了,腾不出更多的精力来重来一次.最后,安老师只看到了江奇同学和董思诗同学的领导作用,却忽视了韦柏赫,邹茜等几位同学的鼎力相助.他们是江奇和董思诗最可靠的后盾,无论何时都能挑起大梁.但是现下,他们要去文科班了！"指了指那边依旧气氛凝重的孩子们,马老师推了推鼻梁上的眼镜,条理清楚的分析道.
"我当然知道凡事有一不可能有二.但马老师你也不能否认,江奇同学和董思诗同学因为有过一次经验,所以第二次帮助同学时会更加的轻松吧?这次不需要他们亲力亲为,只需要动动嘴皮子,怎么就不能帮助到其他同学了?至于马老师提到的韦柏赫和邹茜几位同学,我承认,他们确实很棒,也都很优秀！但是马老师难道忘了,咱们全年级还有不少跟他们一样的优秀学生?他们也都能协助江奇同学和董思诗同学,照样能成为得力的左右手！"安涛这是打定主意跟小老头杠上了.是以辩解起来,嘴皮子功夫也是蛮利落的.
"那安老师知不知道,韦柏赫的学习进度已经超出班上其他同学很多?别说我们班的汪景山,就是江奇和董思诗,都落后了不少.我听说董思诗因着高一年级花费了太多精力,必须在暑假期间补上落下的课程.而且董思诗的妈妈已经给我来过电话,仔细询问过此事.我也像董妈妈保证过,再不可能有第二次类似的情况发生！董妈妈在家长会的地位,不需要我说,校长也是一清二楚的吧?或者校长要是愿意的话,可以亲自给董妈妈去个电话?"小老头不是舍不得将江奇和董思诗这样的好苗子让给其他班级.而是他一早就打算好了,高一课程不重,时间也空闲,给两个孩子一定的成长空间,也磨练磨练两个孩子的意志力！
小老头可以负责任的说,高一五班进步的不只是那群吊车尾学生的成绩！更有江奇和董思诗领导能力,统筹能力,协调能力……很多方面的提升！还有韦柏赫和邹茜几位同学,也或多或少的学到了更多书本上教不了他们的知识！最显著的例子是,书呆子汪景山会主动呼朋唤友的在篮球场上奔跑了！
"董思诗的情况我知道.她妈妈已经打过电话到校长办公室,董思诗和江奇都会留在五班."见小老头说到最后已经激动的恨不得跟他吵起来了,校长大人也不再保持沉默,点头说道.
"校长！"安涛不满的抗议出声.他在意的,争抢的就是江奇和董思诗这两个好苗子！至于五班那群所谓的中坚力量,谁稀罕?其他班上又不是没有中上游乃至上游的好学生?
"江奇和董思诗的情况不一样.听说他们俩从小学就是同班,初中和高中也都是同班.难得他们两人又都选了理科,两家家长都希望不要让孩子们分开.既是互相有个照顾,也能起到彼此督促学习的作用.我们学校是教导学生的,不是争抢学生的！当然要以家长和学生的意愿为主,这事安老师就别再提了."董思诗家境非比寻常,总不能让董爸爸打电话来过问... -->>
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