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    英国的剑桥、牛津,美国的波士顿都是让人神往的大学城,如果说波士顿可以算是一座城市的话,那么人们更喜欢用镇来形容剑桥和牛津。

    国内从今年开始逐渐扩大高校的招生规模,目前提出建设大学城的规划还不多,这两年大学的热点话题是扩招和合并,内地政府希望通过合并的方式,扩大大学的办学规模,提高大学的办学实力,但骤然加快的招生规模也带来了一系列的问题,国内的高等教育长期遭到诟病,大学生也从一个受人尊敬的身份,变成了贬义词。

    汇浔区的发展规划中,提出了要在国际旅游度假区的范围内,建设大学城,而且要将大学城成为国际旅游度假区的一部分。

    在包飞扬看来,大学城并不是直接建几座大学的新校区就能成为大学城。国内后来兴起建设大学城、建设新校区,就是简单的建几个大学的新校区,或者再加上一个高科技园区,希望实现高校与产业的结合,实际上走的还是产业先行的道路。

    国内在这方面做得比较好的可能就是中关村和淀海大学城,因为淀海先天的条件太好了,平京最好的学校、科研院所几乎都集中在那里,所以淀海大学城不是造出来的,而是……它就在那里。

    包飞扬希望汇浔区的大学城和日后各地纷涌而上的大学城有所不同,他希望汇浔区的大学城不仅仅有大学、有学生,也要有学术高度、学术氛围。汇浔区规划的大学城位置毗邻春江高科技园区,所以汇浔大学城并不准备搞太多产业化的东西,产业化的东西可以让高校跟春江高科技园区进行合作,高科技园区与大学城合作,相得益彰,而大学城要做的,就是营造大学城的学术氛围,包飞扬觉得新港的高校在这方面做得更好。

    李伟忠笑了笑说道:“我本人和新港科技大学都对在内地办一座分校很感兴趣,不过据我所知,内地大学的办学体制跟新港是不一样的,现在合作办学对学校管理的限制也很多,如果新港科技大学在内地办校,学校的管理能不能按照科技大的模式来?科技大在学校的管理中,能够有多大的发言权?另外,办学的资金如何保证?”

    李伟忠说道:“对此,我们研究了一下目前国内已有的合作办学项目,据不完全统计,目前内地有七十多所高等院校同境外举办合作办学机构多大90余个,其中有一半也就是四十多个机构是高等学历和学位教育,但专业大多为管理类,尤其是MBA教育。”

    包飞扬点了点头,看得出来,李伟忠和新港科技大学确实对在内地办学有想法,所以他们也认真地了解了相关的情况。正如李伟忠所说,目前国内合作办学的项目确实不少,早在八十年代末,国内就出现了一些合作办学机构,到九二、九三年的时候,因为出现了比较多的问题,国家暂停了中外合作办学,在对相关问题进行了大量的调查研究,并对国外相关办学管理情况进行多方面考察的情况下,与九三年起草发布了《关于境外机构和个人来华合作办学问题的通知》,通知明确指出,多种形式的教育对外交流和国际合作,是我国改革开放政策的一个重要组成部分,要有选择地引进和利用境外于我有益的管理经验,教育内容和资金。有利于我国教育事业的发展;开展中外合作办学应坚持“积极慎重、以我为主、加强管理、依法办学”的原则,遵守我国的法律,贯彻我国的教育方针。经过教育主管部门批准并接受其监督和管理……

    这份文件对合作办学的范围、类别、主体等作出了相应的规定,并在此基础上,经过一年多时间的实践和上下讨论、反复修订,于九五年正式颁布实施《中外合作办学暂行规定》,就中外合作办学的意义和必要性、应遵循的原则、合作办学的范围、主体及审批权限和审批程序、办学机构的领导体制、发放证书及外国文凭、学位授予等问题都作出了明确的规定,标志着中外合作办学走上了依法办学、依法管理的轨道。

    《中外合作办学暂行规定》颁布后,中外合作办学发展迅速,势头迅猛,全国各类中外合作办学机构达到了300多... -->>

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